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（2）找出重要的關鍵字

        雁鳥自湖面飛掠而過的動作，英文稱之為“skim”，因此，以閱讀關鍵字的方式瀏覽，稱之為“skimming”；亦如一面skimming，一面掌握關鍵字之意。在閱讀商業文件時，只要遵照“5W1H”原則（When，Where，Who，Why，What，How）即可達到閱讀的目的，此種閱讀方式稱之為“概略閱讀”。

         由此，VI設計者練習時，須特別注意不要再起前述“回頭再看一遍”的念頭。先略讀一遍，然后再精讀一遍，以測驗二者了解程度之差異。注意！只要你存有“盡量正確地了解該內容”的強烈欲望，你將發現，無論是采取精讀還是略讀方式，其了解程度并沒有很大的差異。一旦發現此點，自信心將與略讀技巧成正比例地提高。

（3）記憶與閱讀雙管齊下

        閱讀時最重要的是找出重點，將之與自己的經驗或知識做一比照與聯系。如此，可幫組我們記憶而儲存在大腦中，以備以后隨時取用。讀者不妨按照上述規則，徹底實行，必會獲得良好的效果。

（4）加速了解閱讀內容的要訣

       如果閱讀時，只是眼睛與文字的接觸，而腦筋卻一片空白，那么，閱讀本身就無任何意義可言，只是徒費時間與精力。

   根據調查，許多閱讀能力差、速度慢的VI設計者都有一個毛病，即“心不在焉”，注意力不集中，一會兒心到窗外的鳥叫聲、汽車聲，一會兒則做一些與書中內容無關的冥想與幻夢，如此，看書的速度當然緩慢（正如后面將提到的，有關讀書的環境與情緒穩定法是有其必要的）。要革除茫然、無意識地將視線在文字群移動，應做到以下的步驟：第一，需有明確的目的意識，清晰而肯定地告訴自己何以必須閱讀此書，從以激發讀書的動機與欲望。第二，以一種比平時閱讀更快的速度訂立嚴格的目標，并盡量在期限內完成閱讀作業程序。

   許多VI設計者陷入閱讀的迷思中，誤解緩慢的閱讀方式較易了解與記憶。專家表示，閱讀速度較快者較能提高理解力！故善于閱讀者能收集重要的內容，而明確清晰地繪一個構圖（整體的內容與概要）

         閱讀速度可因其他因素而改變。第一種影響因素是書籍本身的“內容”。內容不同，速度當然亦會有所改變，主要是依照內容難易的程度做反比例的變動。例如：閱讀消遣性雜志與專門研究論文的速度必定不一樣，此乃內容不同之故。第二種影響因素是“興趣”，此主觀因素的影響力不可與前述同日而語，例如：看金庸武俠小說的速度必定比看工作報告書來得快，為什么呢？因為前者興趣較濃嘛！所以，激發自己閱讀該書的興趣與動機是速讀的一個重要條件，換言之，即是激發閱讀的欲望。

 現行閱讀技巧，其運用的基本觀念與原理，在于由意念控制閱讀行為，所以，速讀的要領，乃在于控制意念。